Σήμερα Πέμπτη 30-4-2009 επισκεφτήκαμε το υδροηλεκτρικό εργοστάσιο του Πολυφύτου που βρίσκεται στον ποταμό Αλιάκμονα. Κατά τη διάρκεια της διαδρομής βλέπαμε από ψηλά την τεχνητή λίμνη Πολυφύτου που σχηματίστηκε με τη δημιουργία του ομώνυμου φράγματος. Καθώς κατεβαίναμε, είδαμε τον τεράστιο αγωγό με τον οποίο κατεβαίνει το νερό με ορμή στο υδροηλεκτρικό εργοστάσιο.
Μόλις φτάσαμε, μας υποδέχτηκαν εγκάρδια και μας οδήγησαν μέσα από ένα τούνελ στο κυρίως εργοστάσιο. Εκεί κάποιος υπάλληλος μας έκανε μια ενημέρωση για τη λειτουργία του εργοστασίου. Μας είπε ότι το εργοστάσιο έχει τρεις γεννήτριες που η καθεμιά έχει βάρος 180 τόνους. Για να λειτουργήσουν οι γεννήτριες αυτές, χρειάζονται 7.500 κ. μ. νερό το λεπτό και κάνουν 214 στροφές το λεπτό. Το νερό φτάνει στις γεννήτριες με αγωγό που έχει διάμετρο από 7,5 μ. έως 8,5 μ. και ένα μέρος του είναι μέσα στο βουνό και ένα άλλο μέρος είναι εναέριο.
Το νερό που χρησιμοποιείται στο υδροηλεκτρικό εργοστάσιο πηγαίνει στις τεχνητές λίμνες της Σφηκιάς και των Ασωμάτων, όπου υπάρχουν άλλα εργοστάσια παραγωγής ηλεκτρικού ρεύματος.
Αφού μας μίλησε ο υπάλληλος του εργοστασίου, είδαμε και μια γεννήτρια σε λειτουργία.
Πέμπτη 30 Απριλίου 2009
Επιστρέψαμε μετά της διακοπές του Πάσχα γεμάτοι από ενέργεια και διάθεση για νέες περιπέτειες στο σχολικό περιβάλλον και γι' αυτό κάναμε την επίσκεψή μας στο πάρκο κυκλοφοριακής αγωγής της πόλης μας .
Εκεί οι υπεύθυνοι του ΠΚΑ μετά την επίσκεψη που είχε προηγηθεί στο σχολείο και την γενική παρουσίαση κανόνων κυκλοφορίας και οδικής ασφάλειας σε θεωρητικό επίπεδο βοήθησαν τους μαθητές μας και :
Παρουσίασαν το Πάρκο Κυκλοφοριακής Αγωγής, προκειμένου οι μαθητές να εξοικειωθούν με το περιβάλλον του.
Εκπαιδεύτηκαν στην ασφαλή κυκλοφορία πεζών και οχημάτων .
Έκαναν πρακτική εξάσκηση στο Πάρκο Κυκλοφοριακής Αγωγής.
Εκεί οι υπεύθυνοι του ΠΚΑ μετά την επίσκεψη που είχε προηγηθεί στο σχολείο και την γενική παρουσίαση κανόνων κυκλοφορίας και οδικής ασφάλειας σε θεωρητικό επίπεδο βοήθησαν τους μαθητές μας και :
Παρουσίασαν το Πάρκο Κυκλοφοριακής Αγωγής, προκειμένου οι μαθητές να εξοικειωθούν με το περιβάλλον του.
Εκπαιδεύτηκαν στην ασφαλή κυκλοφορία πεζών και οχημάτων .
Έκαναν πρακτική εξάσκηση στο Πάρκο Κυκλοφοριακής Αγωγής.
Κυριακή 19 Απριλίου 2009
ΧΡΙΣΤΟΣ ΑΝΕΣΤΗ
Παρασκευή 10 Απριλίου 2009
Δευτέρα 6 Απριλίου 2009
Αν θέλεις να λέγεσαι άνθρωπος
Αν θέλεις να λέγεσαι άνθρωπος δεν θα πάψεις ούτε στιγμή ν'αγωνίζεσαι.......Τάσος Λειβαδίτης. Διαβάστε το ποιήμα αυτό αξίζει .
Κλάσματα
1.Το 1/7 των μαθητών μιας τάξης είναι ξανθοί , τα 4/7
μελαχρινοί και οι υπόλοιποι 6 κοκκινομάλληδες .
α) Βρείτε πόσους μαθητές έχει η τάξη.
β) Βρείτε πόσοι είναι οι ξανθοί και πόσοι οι
μελαχρινοί .
2. Παρατήρησε τους παρακάτω αριθμούς
15,23,18,26,21,29,24,32,........ , ..........
και βρες τους επόμενους δυο.
μελαχρινοί και οι υπόλοιποι 6 κοκκινομάλληδες .
α) Βρείτε πόσους μαθητές έχει η τάξη.
β) Βρείτε πόσοι είναι οι ξανθοί και πόσοι οι
μελαχρινοί .
2. Παρατήρησε τους παρακάτω αριθμούς
15,23,18,26,21,29,24,32,........ , ..........
και βρες τους επόμενους δυο.
Ετικέτες
Μαθηματικά εκτός τάξης για ΣΤ
Πέμπτη 2 Απριλίου 2009
Τρύπα του Όζοντος

ΤΙ ΕΙΝΑΙ Η ΤΡΥΠΑ ΤΟΥ ΟΖΟΝΤΟΣ;
Η τρύπα του όζοντος είναι το αποτέλεσμα της μόλυνσής του. Η μόλυνση αυτή προκαλεί, όχι την καταστροφή, αλλά την ελαχιστοποίηση του όζοντος που, καθώς είναι ραγδαία, σύντομα θα προκαλέσει και την εξαφάνισή του.
Το ήξερες αυτό; Το όζον αναπαράγεται μόνο του, αλλά με αργότερους ρυθμούς απ' ότι το καταστρέφουμε.
Συμπέρασμα: Αν η μόλυνση του όζοντος σταματήσει, τότε ΙΣΩΣ μετά από πολλά χρόνια ξαναποκτήσει την ποσότητα που είχε πρώτα. Όμως, από έρευνες επιστημόνων, το παραπάνω είναι πολύ ΑΠΙΘΑΝΟ…
Εγγραφή σε:
Αναρτήσεις (Atom)